武汉科技大学城市学院
（一）
根据督导听课、督察巡查和视频监控的情况，本学期第1-9周大部分教师更加注重课堂方面的管理；但仍有极个别教师上课迟到、提前下课；少数课堂学生座位不合理，迟到学生人数偏多，到课率偏低。
希望有关教师能以身作则，为学生树立好榜样，上课不迟到，不提前下课；对于课堂存在问题的教室任课教师应大胆管理，对不服管理的学生应及时与该班辅导员联系，多方位共同发力来改变该情况，从而形成良性循环。学生辅导员应积极协助任课教师搞好课堂管理。
（二）
第1-9周督导随机听了各学部教师共307个课堂，下列教师是经两位督导分别听课，综合认为教学成效明显（见表1）。
表1 教学效果明显的教师
学 部
教 师 姓 名
经济与管理学部
樊文艳
医学部
姜晓晔 黎七雄 吴 琼
城建学部
梁 婷 孙 磊
外语学部
徐 希 殷慧智 詹 蓉 刘春丽 陈 蓓
艺术学部
叶国庆
信息工程学部
朱 倩 李 庆 龚建华 周凤丽
机电工程学部
杨 帆 蔡 容 陈 媛 刘钰如 康之讷 蔡晓燕
特别是以下教师的教学效果更为突出：
1. 经济与管理学部樊文艳老师讲授《成本会计实训》课程。实训时分阶段、按步骤讲解每张原始凭证的作用、填写方法，以此为依据做账。对于重点、难点、共性问题如同上理论课一样讲授。同时对每个学生的原始凭证填写、记账凭证的编制、总账和明细账的登记、成本报表的编制分段检查，发现问题后要求学生重做。对个别前面检查分数较低的学生，后面再次检查该生是否按规定方法更正。（登分册上除了考勤记录外，还有3次中间过程的检查记录。）一方面促使学生通过实训掌握成本会计的技能；另一方面体现老师在严格中对学生的关爱，奖罚分明。整个课堂学生都在认真动手做账，秩序井然。老师在学生做账的同时抽查个别学生的做账进度，并会提前叫后面的学生做好被检查的准备。该老师不仅对每个学生的实训进度、掌握程度、出勤状况了如指掌、如数家珍，而且亲自参与实训每个步骤的计算、填表、做账等。课间休息时亦在指导学生，该老师认真负责，实训效果很好！
2. 医学部黎七雄老师讲授《药理学》课程。教学过程思路清晰，始终围绕教学目标，把握重点、突出难点。授课注重趣味性、生动性：如讲述抗AchE药，涉及治疗重症肌无力时，会跟学生介绍与之相关的影片，让学生加深对该药物作用的印象；讲述有机磷酸酯类时，则介绍化学武器及其与之相关的国际时事等。这些丰富了《药理学》内容并使得该课堂一点也不枯燥，反而觉得它实用性很强。黎老师用风趣的语言吸引学生集中注意力并与其互动。所制作的PPT采用红色标注重点，并配有可爱、生动的漫画图片。正因如此一百多人的大课堂学生全勤！
吴琼老师讲授《基础护理学》课程。仪表端庄，能脱稿娴熟授课。课堂讲解层次清晰、详略得当，讲解中注重启发拓展，通过复习旧知识点引入新知识点，引导学生及时对所学知识进行归纳整理、加强各知识点的前后联系。PPT制作清新、图片丰富，同时穿插短小视频（如《保护具的使用》）帮助学生理解。师生配合默契，学习氛围浓厚，课堂纪律良好、学生井然有序。
姜晓晔老师讲授《有机化学》课程。该课程是一门考研专业课，难度较高；教师在整个教学过程中，不断地进行启发式教学以引导学生；学生课堂参与度及抬头率高、互动积极、知识掌握情况良好。教师采用集体互动为主与个别提问为辅、讲解与练习相结合的方式，牢牢地把学生注意力吸引到教学过程中。板书和PPT均简洁清晰，字体漂亮。实时用鼠标指引PPT上讲解的位置，引导学生关注重难点。
3. 城建学部梁婷老师讲授《总规原理与设计》课程。因为这门课程的内容是随着时代在不断地变化和改进，所以要求老师也能够与时俱进。梁老师在这方面就做得很好，在讲解新内容的过程中，还不断地将原来学生学过的，现在又要用到的，明年考研会碰到的内容不断地加进来，温故而知新。
4. 外语学部徐希老师讲授《语音口语实践》课程。精神饱满，有亲和力。能够根据学生实际水平施教，重点分析并讲解英式英语和美式英语的发音规则与区别。难点讲解透彻，教学方法灵活多样，能很好地在视频、音频、板书等方式中切换，条理清晰。
殷慧智老师讲授《商务英语写作》课程。讲课内容娴熟，表达准确，通过听写导入重点句型的讲解及写作方法的介绍，结合历年真题传授学生如何整合、替换的写作技巧，并且要求学生用新学方法进行操练、互校。学用结合，因材施教，学生课堂参与度高。
刘春丽老师讲授《大学英语》课程。讲授条理清晰，逻辑性强，围绕“压力”的主题展开讨论，借助图片导入重点词组，提出各种减压方式，播放视频引导学生独立思考。授课语言清晰、流畅。
陈蓓老师讲授《职业英语》课程。课前备课充分，教学文件齐全。结合服务顾客的主旨，给学生展示各种相关图片，播放相关视频，加强学生对服务顾客相关英语表述的学习与巩固，较好地调动了学生学习积极性。能主动管理课堂，尤其对后排学生更是如此，课堂纪律好。
5. 艺术学部叶国庆老师讲授《信息设计》课程。叶老师备课精心、充分，PPT制作得非常好，选材恰当，课堂内容生动有趣、通俗易懂，学生很容易接受，教学效果良好。
6. 信息工程学部朱倩老师讲授《程序设计基础》课程。将上次课程的重要内容编制成小测试题公布在网上，学生网上答题。上课时首先分析学生网上答题情况，总结了讲课的重要内容。本次课首先介绍了六种数据类型，并指出教材中对不同数据类型的学习要求，然后细致地讲授了数字类型和字符串类型，讲清楚了关键词大小写的区别、输出语句中三单引号和三双引号的使用方法和字符串的拼接。一边讲解一边上机操作，让学生及时消化教学内容。讲课有耐心，有亲和力。
龚建华老师讲授《WEB企业级应用开发》课程。讲授了面向切面编程的预编译方法和运行期间动态代理功能，对比介绍了面向对象编程和面向切面编程的不同特点与相互关系。强调基本概念，讲授难点内容能够深入浅出、举例形象，使同学们能够很好地掌握教学内容。
周凤丽老师讲授《数据库原理及应用》课程。能重点讲解多表联合查询等内容，重要知识方面及时提示并通过板书让学生理解掌握，能及时通过编程序进行多表联合查询训练，能够较好地选用提问式教学方法，学生能够异口同声地回答老师提出的问题，并与老师一起共同完成编程训练。在教学中老师很重视基础内容的传授，多次强调查、增、删和改四个基本操作的重要性。
7. 机电工程学部陈媛老师讲授《电机与拖动基础》课程。备课充分，讲授熟练且经验丰富，分析问题深刻透彻，能引导学生很好地把握重难点，讲述条理清晰，上下连贯，吸引力强。
蔡容老师讲授《机械工程测试技术》课程。蔡老师讲课富有激情，通过PPT、板书、教材的综合采用，对课程内容的概念、原理分析得透彻、明确，教学经验丰富，课堂互动频繁，用启发方式吸引学生集体或单个回答问题，语言生动、深刻，用生活和实践案例贯穿课程内容，对学生吸引力强。
蔡晓燕老师讲授《自动控制系统》课程。蔡老师课程娴熟，板书清晰规范，为便于学生学习，采用了双色粉笔分重难点区分板书或记号，她教态自然得体，采用语言、表情、手势与学生沟通，对教学内容的理论、原理、过程通过案例进行深刻表述。学生学习认真，主动回答问题，收获大。
建议各学部对上述教师予以表彰，发挥他们的示范作用。
(三)
在听课评教中发现教学过程中的一些问题。
1. 开学后前几周仍有一些班级的学生没领到教材。
建议相关部门能提前并积极联系教材供应商，以保证开学时学生能拿到教材。
2. 个别老师讲课表达好，但对学生讲话和睡觉等现象不及时管理或视而不见；特别在大班教学中忽视对后排学生的管理。
老师上课时应严格管理教学秩序，特别应加强对后排学生的管理。
3. 个别老师PPT文字的颜色与背景色反差不大，很难看清楚文字。建议老师PPT正文文字颜色与背景色要对比鲜明。
个别老师PPT字数太多，建议用不同颜色标注出重点。
个别老师板书时未及时擦掉黑板上不需要的内容，字重叠着写，看不清；或板书写得太低以致学生无法看到。建议老师能够注意并避免。
4. s503和s504教室内听不到上下课铃声，s614教室没有《实验室使用登记本》。图书馆辅楼EDA技术实验室F315教室的电脑老化和损坏较多。
实验室的设备管理有待进一步加强，楼层的电铃位置有待调整。
5. 南3404教室的黑板上有粘贴残余物，影响老师板书。
建议相关部门能尽早解决。
报：董事长、院领导
发：院直属各单位、各学部
武汉城市学院 2021年6月2日