北京牛娃都在学的自然拼读，没搞清这些问题孩子先别学
说起英语学习，一定绕不开自然拼读（）。
我随便查询了几个线上线下英语培训机构，每个都在教；又随便问了身边的一些英语牛娃，每个都学过或者正在学。
但是，每个孩子都应该或者适合学自然拼读吗？
我说，不一定。
在搞清楚这7个问题之前，最好先别让孩子学。
当然，光解答疑问还不够，随后我还会详细分享一个自然拼读的免费学习网站。
其中，不仅包含自拼读物、活动练习、闪卡资源，还有可以一键复制、照搬回家的学习计划和指导。
这么说吧，有了它，再搭配牛津树，不敢说所向披靡，但至少可以减少很多姐妹不知如何在家自鸡“自然拼读”的困扰。
好啦，话不多说，快来进入今天的“自然拼读”问答小课堂。
自然拼读学习中，可能遇到的坑
1. 自然拼读是什么？
自然拼读（），是英语初学者学习学习字母及字母组合的常规读音，掌握140条左右的发音规则，达到见词能读、看词会拼。
比如，当孩子听到dog这个词的时候，可以立马反应出它有3个音素/d/、/ɒ/、/g/。那么，他就有了基本的“音素意识”。
2. 要不要学自然拼读？
答案很肯定，要。
首先，它能帮助孩子建立音素意识，发音更标准。
学自然拼读，主要学习的是包含26个字母、字母组合在内的发音规律。这样一来，孩子就可以对英语中大部分单词，做到“脱口而出”。
而且，自然拼读是把单词拆分开，学习每一个具体音素的发音。这样不断重复的练习，是一个很好的纠音方式。
其次，它能帮助孩子快速积累词汇。
说起自然拼读，大家说的最多的就是“见词能读、听词能写”。
牛津出版社也曾专门做过的统计：
最后，也是最重要的，帮助孩子实现自主阅读和写作。
大家不妨想想，自己想让孩子学习自然拼读，除了纠音、增长词汇，最终的目的还是想让孩子在语言敏感期，像学母语一样学英语，日后交流无障碍。
如果只会听说，不会读写，那无异于“文盲”。
所以，学习自然拼读，最终的目的其实是为了帮助孩子从听说顺利过渡到读写，这也是欧美本土孩子学习自然拼读的原因。
自然拼读，其实是被划分在阅读体系中的，是阅读五要素之一（the of ）：
3. 学自然拼读，需要具备什么基础？
必须具备一定的听力词汇，或者说有一定的听说能力。
市面上不少培训机构，也会打出零基础学自然拼读的旗号。说实话，零基础学自然拼读也不是不可以，但是后期很容易出问题。
因为，拼读规则是固定的，可以通过记忆、练习进行学习，但是，后期可能会出现“见词能读”，但不知道词是什么意思的情况。
所以，一定的听力词汇是有必要的。
一来，孩子通过前期“磨耳朵”，具备一定的听力词汇基础，无形中会形成一定的音素意识。比如，当孩子意识到很多首字母相同的词，发音也相同时，就已经具备一定的音素辨识能力了。
后期学习拼读规则，他会有一种恍然大悟的感觉，很快就能明白为什么这个字母或者字母组合读这个音，还能找到很多类似的词。
二来，词汇积累的多，学自然拼读时，就不只是机械地“见词能拼、听词能写”，也会get词汇的意思，在自拼阅读时，更利于阅读能力的培养，而不只是做一个不明词义的“读词机器”。
4. 自然拼读，如何在家自鸡？
自然拼读，其实只要遵循从易到难的规律，搭配合适的资源和大量练习，是完全可以做到在家自鸡的。
一般自然拼读读物，都有自己的教学顺序。按照这个顺序学习，孩子接受起来很快：
不过，大家也要做好准备，孩子学习中一定会出现反复。比如，最简单的字母发音，就需要很大的耐心。
在这个阶段，很多孩子会出现字母名（ name）和字母音（ sound）混淆的情况。
孩子刚学的时候，可能会“傻傻分不清楚”，为啥“C明明是C，为啥又读/k/呢？！”
我们可以这样跟他说，C是C，这是它的名字，而它的发音是/k/。就好比一直小狗，名字是狗，叫声是汪汪汪。
5. 自然拼读，学会规则就可以了吗？
学过和学好，是两个概念。想要学好自然拼读，必然要经历“大量练习”的过程。
因为，自然拼读其实是一个解码、编码的过程，就算是母语为英语的孩子，也需要花费几年的时间、来来回回反复练习才能真正掌握。
如果有机构宣城“几个月学会自然拼读”，那么顶多是让孩子强行记忆拼读规则，但这都是一时的，少了后续的“练习和巩固”，一定会在出现问题。
所以，学习自然拼读就8个字“稳扎稳打、步步为营”。
那么，如何练习呢？大量阅读。
毕竟，自拼的目的并不只是增加词汇，而是帮助孩子成功跨入自主阅读、写作的门槛。
6. 自然拼读和拼音会混淆吗？
对于学龄前没有学拼音的娃，不存在混淆，所以很多人都建议在学拼音前，把自然拼读搞定。
对于正在学拼音的、又想同时学自拼的娃，大多数情况下会出现混淆的问题。但是，混淆是因为两边都没学牢固。一旦等知识稳固了，就不再会出现这个问题了，都是暂时的。
7. 自然拼读和音标，只能任选其一？
当然不是。
音标，是我们这代学英语的工具，它更多的像我们的汉语拼音，把英语单词的发音标出来。
不过，音标有一个问题，就是遇到生词的时候，如果没有字典在身边，会出现读不对、读不准的现象，毕竟同一字母在不同单词中，也会有不同的发音。
自然拼读虽然很好，但也有局限性，比如它没有重音的标注，而音标在这方面就可以起到补充作用；
而且，对于比较高阶、长度大的词汇，孩子运用自拼规则拼读可能出现细微偏差，音标就不存在这个问题。
所以，如果孩子现在年龄还小，还是要入坑自拼的，因为真的很有用；
大孩子（小升初），自身课业非常紧张，如果没有太多的精力，用音标也足够。
回答完大家关心的问题，下面就给大家介绍一个学习自然拼读的好资源。
一个神奇的自然拼读学习网站，免费哦！
1. 网站地址：
2. 这是一个什么样的网站?
官网对自己的定义是：all-in-one （一体化的阅读项目）。
在这里，任何人都可以带着孩子完成简单、有趣、完全免费的阅读学习：
3. 自然拼读难度划分
网站将自然拼读的学习，按照难易程度，分为：初级（）、中级（）、高级（）。
从初级到高级，随着级别上升，难度越来越大。
初级：学习短元音(a, e, i, o,u)，以及字母s（is /as/his）和f（of）的多种发音。
中级：学习长元音、以及辅音组合（比如st/sp/sl/sn/sk/sw）以及两个字母发一个音（比如sh/th）。
高级：学习复杂长元音（比如，ay/ey/uy/oy/oi/ye）、不发音的字母（比如，字母e不发音）、音节以及基础的同形同音异意词。
4. 自然拼读怎么学？
虽然3个级别难度不同，但自然拼读的学习路径是一致的。
①阅读课程计划和家长指导手册
家长在跟孩子一起学习前，建议先看下每一节课的 plan（课程计划）。
还会有一个计划拆解图，帮助家长明白课堂计划中的需要使用到哪些资源。
另外，每本自拼读本都会在最开始的内页，为家长和孩子提供quick start guide（快速入门手册）。
这是一个给家长的指导手册，它会告诉家长如何和孩子进行共读：
②明确学习目标
指导手册后，会有一个本书学习目标和重点的归纳。
主要是本书中会涉及到的字母或字母组合的拼读规则，以及包含这些拼读规则的单词。
③家长和孩子一起阅读自拼读物
接下来，就是家长和孩子一起阅读、学习自拼读物。
家长先将故事中会出现的字母或字母组合音，读给孩子，带领孩子进行热身。
之后开始进入故事的阅读，孩子读蓝色和红色的部分，家长读黑色的部分。
读完故事之后，还会贴心地送上Note，讲述的都是故事中涉及到的一些关于拼写、语法等知识点。
如何区分字母b和d
关于复数的语法知识
④课后活动和练习
自拼读本读完之后，就进入有趣的游戏、互动练习环节。
练习和活动的形式非常多，有迷宫、词汇分类、涂色、书写、找不同、填入首字母等多种类型的练习。
⑤闪卡和海报学习
读了读本，做了练习，还要平时利用碎片化时间进行巩固。
所以，网站还为每一节课的拼读规则和单词做了闪卡和可以贴在墙上的海报。
闪卡，有大、中、小三个规格可供选择：
用于复习的海报，不仅包含字母、字母读音，还有很多常用词汇。
⑥书写练习
书写练习，为孩子提供了带书写顺序的描红字母帖，大、小写字母都有，打印出来非常方便。
5.关于登录
国内登录无障碍，就是页面刷新有时会出现卡顿；另外，网站无需注册，直接使用、下载资源就可以。
川妈说说
自然拼读的学习没啥捷径可走，靠的就是坚持+大量阅读练习。至于资源，贵在精不贵多。孩子时间精力有限，选好一条路径，然后坚持走下去，效果就不会差。
还有一点很重要，就是家长和孩子都要保持良好的心理状态：稳扎稳打、不冒进。看到别人家的孩子突飞猛进，自己家的依旧像个“小蜗牛”慢慢爬时，心里着急可以理解，但不要因此就随意转换了跑道。
要知道，就算是国外的小朋友，自然拼读也是从幼儿园一路学到小学，要花费4、5年的功夫的。虽然国内大环境竞争激烈，但让孩子真正把拼读内化，实现自主阅读，才是最终的目的，时间上可以适当放长。学习语言，坚持比努力更重要。
对了，明天我会给大家推荐一套大美的诗词书。我国翻译大家许渊冲先生领衔翻译，不但字词优美，还有美图相配。孩子大人都适合拿来一读，明天别忘记来欣赏~