东都镇开展校长履职效能评价推动教育教学高质量发展
东都镇开展校长履职效能评价推动教育教学高质量发展
8月9日，东都镇开展校长履职效能评价活动，对全镇学校工作和校长履职情况进行考核，客观公正评价 2022—2023 学年度各学校（幼儿园）工作和校（园） 长履职情况，调研和掌握全镇学校工作实际，推动教育教学高质量发展。
此次校长履职效能评价，包括基础性评价、发展性评价、奖惩性评价三个方面。校（园）长首先进行述职，评委分别对各单位全面从严治党、规范办学行为、师德师风建设、校园安全防范、述职述责述廉、教育教学质量、综合检查评估等量化赋分确定等级。
东都镇教育办公室早在学年度初就制定下发了《学校教育目标管理责任考核评价办法》以及对学校常规工作考核评价的相关细则，丰富评价内容，实现评价考核内容具体化，便于学校对标干事、心中有数，提前定标。并进一步完善评价手段，实现评价形式多样化。评价考核重结果，也重过程，看教学质量，也看常规管理，突出教学为中心，始终狠抓质量提升不放松，同时引导学校把功夫下在平时，全面贯彻党的教育方针，抓好学校日常管理各项工作。通过述职评议、民主测评、满意度测评、现场观摩、查看资料、谈话了解、反馈评议等方式和手段进行考核，广泛深入地了解学校工作和校长履职实际情况。
东都镇明确评价目的，注重评价结果效能化。把学校工作和校（园）长履职评价作为综合性、终结性评价，做好结果运用，与校（园）长及学校领导干部的评优评先、选拔任用、奖励激励等挂钩，不断破除“干与不干一个样、干好干坏一个样”的弊病，真正通过履职效能评价推进工作、提高教育教学质量。
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