电动力课程教学大纲

电动力课程教学大纲

1。课程信息

（i）基本信息

课程编号：

课程中文名称：电动力学

课程英语名称：电子产品

周：3

学分：3

前提课程：光学，电磁，数学和物理方法

建议的教科书：“电子动力学”（第三版），高等教育出版社郭

参考材料：（书籍，文档，网站信息等）

Yin Zhen，电动力学（第二版），科学出版社

JD，（第三版），高等教育出版社

Ji ，高级光学教程，科学出版社

由Ja Kong撰写，由Wu Xiu等人翻译，电磁波理论，电子行业出版社

（ii）内容简介（> 300个单词）

本课程主要解释宏电磁场理论。首先，分析电力和磁性的各种实验定律，总结电磁场的一般定律，建立麦克斯韦方程系统，电磁场需要满足的边界条件以及洛伦兹力公式；然后为恒定电磁场问题解释恒定场的基本特性和解决方案。电场和磁场问题的一些基本方法（主要三个：求解拉普拉斯方程，镜像方法和绿色功能方法的变量分离）；然后专注于电磁波的传播和辐射，包括自由空间中电磁波的特性和界面金属波导和谐振腔；一般来说，电位的概念和方程式的求解形式，这引入了辐射电磁场（包括电偶极子，磁性偶极子和电气四极辐射）的计算以及电磁波衍射的计算方法。最后一章介绍了从电动力学的参考系统问题时空的相对性观点。物理定律对惯性参考系统的协方差的要求基于四维形式的基本电动力学表，并且解释了不同参考系统之间各处电磁场数量的转换。相对论的基本概念。

（iii）内容简介（英语）（可选）

2.教学目标和学习要求（通过本课程，学生应掌握知识或能力）

通过对本课程的研究，学生可以掌握电磁场的基本定律，加深对电磁场的特性的理解以及时空的概念，学会分析和解决一些基本问题，并为解决解决方案奠定基础将来的实际问题。具体而言，存在：方程形式和解决方案的特征，静电场应满足，当存在不同介质时电场和磁场的分布特征；平面电磁波传播的定律以及在各种波导中电磁波的介质，金属，等离子体以及电磁波的传播特性上的反射和折射定律；电磁辐射的基本定律和特性，以及衍射和干扰效应；相对论的特殊理论，电磁场的四维协方差满足和相对论的基本概念。

3。其他人（其他教师认为学生应该知道的事情）

电动力学强调了“潜在”的概念，这也是将其与电磁教学区分开的关键点。此外，电动力学课程具有很强的逻辑。静态场的含量围绕拉普拉斯和泊松方程，而电磁波部分则围绕方程旋转。学生应该有一个良好的基础来解决微分方程。