学习能力，领导能力，写作能力...在2019年夏季出色的教师成长训练营中，总是有一个适合您的人！

同一个暑假，不同的增长！

同样的学习，不同的经验！

今年暑假，您可以听取著名教育专家的最前沿的课程改革讲座，同时与互动经验中出色的同事讨论道。

在今年暑假，您还可以在研究，电影观看和交流中聆听“生活高潮”的声音时体验组织在小组学习中的含义和力量。

今年暑假，中国老师的新闻真诚地邀请您度过一个不同的“学术假期”，并进行难忘的“学习和学习之旅”。

在2019年夏季，我们将在夏季出色的教师成长部队举办一个特别的训练营，进入青岛，并靠近东方电影之都星光岛。在这里，我们评估学习，讨论课程改革并见证成长。

特别训练营

“思维指南”训练营，基于学习能力的改善

学习能力是将知识资源转化为知识资本的能力，包括学习动机，学习毅力和学习能力。在新时代，杰出的老师如何通过提高自己的学习能力来进一步加深教育和教学改革，从而促进学生的思维能力和学习。全面提高力量？

这要求教师建立一个适合改善批判性思维和培养创新力量的教室文化领域，以便课堂学习可以超越已建立的知识和已知的学习，带来全球和重要的理解，并让学习真正产生和创造。

从本质上讲，任何教学改革都可以简化为两个基本问题：一个是您是否要学习的问题，另一个是您是否可以学习的问题。这两个问题与学习能力有关。

从学习能力的“三个要素”的角度来看，学习能力是学习动机，能力和毅力的全面体现：能力是学习能力的基本要素，动机是学习能力的关键要素，而毅力是不可分割的能力和动力。其中，权力包括外部力量和内部力量。相关研究表明，外部动机越强，内部动机越弱。

作为一种力量，思维力量还具有“三个要素”：大小，方向和行动点。大小，方向和动作点分别与维度，维度和强度有关：大小取决于学习者掌握的思维对象的相关信息的数量，方向取决于思维的价值目标和周围形成的思想目标，我们需要在正确的行动点找到，我们必须将思维重点放在特定的思维对象上，并掌握关键链接。

必须围绕思维能力的“三个要素”，增强动力必须改变能力，必须改变学习方法，促进深度学习，满足好奇心，改善成就感，激活创造力，增强学习内部动机，唤醒学习热情并释放学习潜力。

“思维指导”是经过测试的最有效的教学方法之一。维度的指导是基于思维形成和发展的定律，以“基于学习”为基本原则，独立合作探索作为基本道路，目标导航，路径指导，问题指导作为核心元素，以及整体学习，相关学习，创造性学习，对话学习以及将学习作为主要方法的选择，并促进学生的思维和学习能力的全面改进。

它的主要目标是发展学生的思维和学习能力，从而全面地提高学生的学习能力和水平。基本原则是专注于学习（包括基于教师和学生的学习 - 基于教师和学生）。

目前，Mind 在全国知名（前100名）高中（例如高中，中学和Xi'an High-Tech 1号中学）中实现了明显的“增长效果”。特别是，国务院总部最近发表了“在新时代促进普通高中教育方法改革的指导意见”，这清楚地表明，选择和班级的选择将以有序的方式促进，加深课堂教学改革，优化教学管理，并有效减轻学生的学业负担。基于改善学习能力的“思维指导”教育改革模型是解决相关问题和实施教育方法改革的有效方法。

特殊培训训练营将使所有学生能够通过五天的集中培训和扩展学习和学习，培养课程改革的杰出教师，提高教师的学习能力和课堂领导，从而掌握思维指导的基本内容和操作系统，从而促进学校教学改革的加深。尤其是杰出的学生将被选为中国教师申请课程改革的导师，并将邀请出去演讲，并根据具体情况提供指导。

学生需要：中学校长，副校长，骨干教师，教育局的相关教学和研究人员，以及愿意改革课程并对“思维指导”感兴趣的各级教育工作者。限制为100人，直到注册配额已满。

训练营课程的安排如下：

时间

课程内容

这

一

天空

早晨，开幕式。

成长力量建设1：创建一个研究小组并学会激励儿童的语言模型；

生长力量构建2：自我教育主题讲座； “像你一样”团队建设经验。

下午，“思想指南”的主题1：关于“三个指南”教学设计的演讲；

案例研究：在专家的指导下，讨论相关的设计案例并进行对话和交流。

晚上，对教育电影表示赞赏。

这

二

天空

早晨，“思维指南”主题2：“学习方法”系统讲座，以及有关提高学习能力的对话和交流。

在下午，“思想指南”主题3：教学设计经验 - 学生将根据专家提供的模板设计教学，并提交专家的具体指导。

晚上，特别的夜晚自学。

这

三

天空

在早晨，“思想指南”：教学设计的实践研究 - 选择学生代表的教学设计，进行特殊讨论和集中的改进；相关学生根据讨论修改教学设计（其他学生学习课堂观察元素，并在观察课程方面做得很好。

下午，“思维指导”主题5：课堂观察实践经验 - 学生参加研讨会，其他学生根据元素进行课堂经验和观察；对他们参加的课程进行对话和参与式评估，并学习课堂观察。

晚上，对教育电影表示赞赏。

这

四个

天空

在早晨，主题研究1：电影和电视文化和课程体验 - 电影博物馆；

下午，主题研究2：科学技术 - “流浪地球”摄影基地；阅读和文化 - 旺达地区新华社书店媒体书店（选定）；

晚上，主题研究3：文学和技术- Film 的“ ”表演或主题公园（选择）。

这

五

天空

早晨，主题研究4：海洋文化和标本生产壳博物馆；高速公路教育和隧道文化隧道博物馆（选定）；

下午，增长力量建设3：学生共享和展示，总结和交流；关闭营地，发行毕业证书。

特别训练营2

课堂领导力改进训练营

只有当教育工作者坚强时，学生，学校和教育才能变得强大；只有通过不断提高教学人员的质量，我们才能真正刷新课堂并鼓励教育。

从“开始课堂革命”到“创造有效的课堂”，这是充分执行培养道德和培养人以及不断深入教育和教学改革的基本任务的顶级设计，也是该行动指南基层学校实施核心素养并加深课程改革。要锁定教室，我们必须锁定站在教室里的人，并明确支持支持教室操作的老师。继续加深课程改革并创建有效的课堂，不可避免地会跳出模型和技术的研究，并朝着对儿童的研究和教师的发展发展迈进，这将不可避免地不断提高校长和教师的课堂领导。

所谓的课堂领导力是指教师在课堂教学活动中吸引和影响学习者的全面能力，保持课堂教学活动的活力并实现教育和教学目标。改善教师的课堂领导可以改变教师的课堂生活状况，提高课堂教育和教学的质量，以及教师和学生课堂生活的幸福。随着课堂教学改革的加深，学习者的主观意识得到了进一步的增强，获得知识的渠道是多元化的，课堂教学管理策略不佳，教师的课堂领导才会改变，教室教学的吸引力和决定性是，控制能力等削弱了，这反过来影响了课堂教育和教学的有效性。

作为基层学者和课程改革的从业者，我们如何在教室的深层培养中解决教师发展的瓶颈？如何利用有效教室的新思维来改善教师道德的构建？如何在加深学校的课程改革过程中不断改善教师的课堂领导？

中国教师的报纸专门举办了一个特别培训营，以通过新的课堂文化系统，评估系统，课堂教学系统，教学和课程设计，教师专业成长和实践，教师，教室，教师的专业领导和团队来改善教师的课堂领导观察和研究等。经验，并全面改善教师的课堂领导。尤其是杰出的学生将被选为中国教师申请课程改革的导师，并将邀请出去演讲，并根据具体情况提供指导。

学生的要求：全国各地的校长，副校长，骨干老师，教育局的相关教学和研究管理人员，愿意改革课程的教育工作者，希望改善课堂领导力。限制为100人，直到注册配额已满。教育局和学校可以组织团队参加。

训练营课程的安排如下：

时间

课程内容

这

一

天空

早晨，开幕式。

领导力建设经验1：创建研究小组并形成组织机制；

领导力建设讲座1：设计改变教学。

下午，领导力建设经验2：教学和课程设计的最初经验；

领导力建设的第2讲：优秀的教师实践 - 强大的老师意味着强大的教育。

晚上，对教育电影表示赞赏。

这

二

天空

早晨，关于领导力建设的第三座讲座：学习动机培养 - 新的课堂机制和文化建设；

下午，领导力建设经验3：领导力研讨会 - 一种新的课堂学习文化；

领导力施工显示1：星光论坛 - 学习成就的班级展示。

晚上，特别的夜晚自学。

这

三

天空

早晨，领导力建设讲座4：学习社区建设 - 课堂观察和研究；

下午，领导力建设第5讲：“ Heyue”教育建设 - 教师成长的新途径；

领导力建设的第6节：高效的课堂建设 - 新课程改革模型建设实践。

晚上，对教育电影表示赞赏。

这

四个

天空

早晨，主题研究1：海洋文化和标本生产壳博物馆；高速公路教育和隧道文化隧道博物馆（选定）；

下午，主题研究2：科学技术 - “流浪地球”摄影基地；阅读和文化 - 旺达地区新华社书店媒体书店（选定）；

晚上，主题研究3：文学和技术- Film 的“ ”表演或主题公园（选择）。

这

五

天空

早晨，主题研究4：电影和电视文化和课程体验 - 电影博物馆；

下午，领导力建设的第二次演示：星光论坛 - 学生共享和展示，摘要和交流；封闭营地，颁发毕业证书。

特别训练营

星光教育写作训练营

国立学校报纸和学校微编辑和特别记者尚克西写作会议会议

教育写作是杰出教师的必要技能。教育新闻写作是杰出通讯员的强大工具，可以传播良好的教育声音。

教师和记者如何写新世界和新成就并传播良好教育的积极能量？如何在当地出版物，学校报纸和教育出版物中创造特征并增强影响力？写作训练营将为您提供技巧。

一线老师在中央媒体上发表文章有多困难？为什么有些人总是提交文章？教育专业媒体需要哪种手稿？星光写作训练营将指导您。

著名教师和校长的专业发展与教育写作密不可分，需要完善学校和教学的良好经验和思想。

普通老师如何成为写作专家和合同作家？个人的教育叙事和教学思考如何成为报纸和杂志的作品？星光写作训练营为您提供建议。

参与者可以携带他们的作品和出版物，相互交流，编辑和修改现场体验，并直接向相关媒体推荐出色的作品。同时，参加特别培训营的第一批学校报纸，学校杂志和官方帐户编辑将共同担任学校报纸和国家联盟出版物的发起人；地区和学校通讯员将被招募为中国教师报纸记者，以建立文件并以统一的方式进行注册。

学生需要：任何热爱写作并希望发表文章，当地教育期刊，学校报纸和出版物以及公共帐户，地区教育通讯员等文章，编辑和编辑的教育者可以注册参加。限制为100人，直到注册配额已满。教育局可以组织一个记者团队参加。

训练营课程的安排如下：

时间

课程内容

这

一

天空

早晨，开幕式。

教育写作的第一课：点亮心灯 - 好老师的幸福守则（演讲）；

下午，教育写作的第二课：理解自己 - 用文字了解教育（经验）；

晚上，对教育电影表示赞赏。

这

二

天空

早晨，教育写作的第三课：专业突破 - 教育专业写作（讲座）的困境和突破；中国教育日报的提交指南；

下午，教育写作的第四课：著名教师的种植 - 专栏作家发展（故事）；

写有趣的话 - 小论文写了关于大世界（对话）；

晚上，练习命题写作。

这

三

天空

早晨，教育写作的第五课：文字传达了真相 - 使用单词来表达，认可教育（讲座）；

下午，教育写作的第六课：教育叙事 - 教育新闻写作的“三个大门”（讲座）；《中国教师日报》的提交指南；现场写作和编辑培训（经验）；

晚上，对教育电影表示赞赏。

这

四个

天空

早晨，主题研究1：海洋文化和标本生产壳博物馆；高速公路教育和隧道文化隧道博物馆（选定）；

下午，主题研究2：科学技术 - “流浪地球”摄影基地；阅读和文化 - 旺达地区新华社书店媒体书店（选定）；

晚上，主题研究3：文学和技术- Film 的“ ”表演或主题公园（选择）。

这

五

天空

早晨，主题研究4：电影和电视文化和课程体验 - 电影博物馆；

下午，教育写作的第七堂课：星光论坛 - 著名老师与主编讨论之间的创作对话；封闭的营地，颁发毕业证书和约会信。

赞助人：中国教师报纸·国家校长（教师）发展学院

主持人：山东省 West Coast New 的小学

特别训练营导师

Lei ：中国教育出版社和出版物副总裁，《让中国教育变更而变化》的作者。

Fang ：大学附属中学的助理校长，倡导思想指导的倡导者，Lihu实验学校的前校长，师范大学的教育硕士和深圳大学的教育硕士。

Cui ：山东省中学的校长，该国的十大创新校长，高效的教室范式的创造者和独立教育的从业者。

Du ：山东教育协会教育管理研究专业委员会副总裁，山东，山东省第一中学的校长，以及该国十大中学的校长。

Yang ：西海岸新区的小学的校长，山东省，山东省，主持人是“ Heyue”著名的校长工作室，特别老师和杰出的小学校长。

Chen ：上海教育开发研究所的副研究员兼博士，以及学习社区研究所的院长。

Zang ：深圳实验小学的执行校长， High-Tech 小学的前校长“ UDP”课程设计师。

Geng Huawu：亨比省尤拜县的校长，中学的前校长，人才学校的校长，该国最具创新性的校长，是的前十名搬家人物之一， of to 学院的特殊课堂教学指导专家和“ 3331”课堂教学模型的创始人改革导师。

Cheng Mei：青岛市西海岸新区的小学副校长。

Wang ：CCTV中国国际渠道的制作人，以及大型纪录片“ ”的总制作人。

张：一位签名作家，例如“读者”，专栏作家，例如“中国新闻”，也是短篇小说媒体的签名作家。已经选择了数十篇美丽的文章作为中学和大学入学考试，其中包括冬季和暑期作业以及各种课程辅导材料。他出版了许多专着，并获得了“ Ye 教师文学奖”和“ Du 文学奖”。

Xie粉丝：杂志“小学和中学管理”编辑部主任，以前是“现代教育报纸·校长周刊”的主编。

王·鲁林（Wang ）：“中国教育每日课程每周”的主编，以前是中国教育每日新闻版的主编，《高等教育周刊》，《招聘和招聘周刊》，《深度报告》和首席编辑报纸。

Han ：中国教师报纸教师发展中心副主任，《中国教师报纸现代课堂周刊》的主编，也是中国陶辛齐研究协会农村教育专业委员会主任。他是学校杂志的创始人，也是学校报纸的主编。

Kang Qiuju：中国教师每日分销部主任和特别训练营的校长。

Sun Hebao：《中国教师每日，区域教育周刊》的编辑，以及特别训练营的校长。

Sun Dong：中国教师报纸的技术编辑和特别训练营的校长。

Wang Feng：“中国报纸•教师版”的编辑。

露营时间

2019年7月20日至25日（报告于7月20日，在25日下午离开商店 - 由于当地的啤酒节，如果您想推迟退房，请提前解释）。