四年级的语言：第17课“攀登天气峰”知识点教学（审查点和实践）

四年级的语言：第17课“攀登天气峰”知识点教学（审查点和实践）

四年级语言（第54个系统的编辑材料）

17。攀登天杜峰

★知识点教学（评论评论）

首先，请记住九个新单词。 （必须测试）

写四个词：“辫子辨别襟翼”

首先，用拼音知道并阅读6个原始单词。 （必须测试）

其次，掌握一个复音词：阶段：xiàng[photo]xiāng[互助]

第四，关键词和句子理解：

1。实际上：超出您的期望。 （事实证明）

2。夸张的句子：石头侧面的铁链似乎从天上悬挂，这确实在颤抖！

3。隐喻句子：我努力攀登山峰，爬上铁链一会儿，用我的手和脚爬一会儿，

像一只小猴子。

5。掌握了“攀登天杜”文本的启蒙：

向他人学习更多，并向他人学习。

☆移动大脑以发展智力（猜猜）

牙医牙痛。 （扮演一个成语）

最后的谜语和拼图：人们被切三把刀，王看着（一个单词）（Zhen）

★重要的锻炼问题

1。看拼音并写单词。

páshān（）yǒngqì（）ZánMen（）

fènlì（）báifàcāngcāng（）

2。给出复音单词。

头发：fā（）fà（）看起来像：sì（）shì（）（）（）（）

阶段：xiāng（）xiàng（）all：dōu（）dōu（）

3。将行更改为更改零件以形成一个新单词并重新组。

bee-（） - （）花瓣 - （） - （） - （）

欢迎 - （） - （）

5。选择单词并填写空白。

极其

年（）累积（）一个（）（）（）点

6。填写空白以进行选择。

突然

（1）山太高了，我和我的祖父爬上了。

（2）tian（）阴天，一段时间后会下雨。

7。根据需要写句子。

（1）高峰太高了，我可以爬上它吗？ （更改为正句）

（2）我努力攀登高峰，爬上铁链一会儿，用手和脚爬一会儿，就像一只小猴子一样……（使用句子中的单词线）