【精品】三年级语文同步阅读与解答——3.攀登天都峰——人民教育新课标

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【精品】新标准版民教课程三年级学生语文同步阅读3《攀登天都峰的攀登者》（名师导读：《攀登天都峰》）讲述了父亲带着“我”攀登天都峰的故事假期期间高峰。 “我”和一位不知名的爷爷互相鼓励，一起努力。攀登天都峰揭示了面前的困难，我们要有战胜困难的勇气和信心。那么《攀登者》一文中三人有哪些不同的表现呢？ ) [来源：Z+xx+k.Com][来源：Zxxk.Com][来源：Z. xx。 】我站在天都峰脚下，抬头一看：啊，峰是这样的，就在上面！例：啊！山峰好高啊，高耸入云！啊！例：石阶边缘的铁链仿佛是从天上垂下来的。好像4.“我可以爬上去吗？”这句话的正确理解是（ ）A.我可以爬上去。 B. 我爬不上去。 C．我可能爬不上去，说明我没有信心。选文：三个登山家去爬山。第一个人刚刚开始爬几步。他觉得山太陡了，很难爬，就退了。他说：“我是（）”。第二个人爬到了半山腰，（），看着上面那座又险又高的山，他摇了摇头，说道：“走吧！”然后撤退了。只有第三个人（）在攀登过程中克服了荆棘和荆棘；他勇敢前行，几次跌倒，又爬起来，无所畏惧，无所畏惧，终于到达了山顶。几天后，三人再次见面。第一个人说道：“登顶而已，我节省了很多体力。”第二个人说：“是啊！所以我停下来，中途退出是明智的。”那人微笑着说：“不过，在山顶，你看不到有限的风景。”欣赏和感悟，在我们的学习和生活中肯定会遇到这样或那样的困难。当困难来临时，我们练习提高 1.从下列词语中选择合适的词语。请填写正文中的括号。 A. 够了 B. 知难而进 C. 知难而退 D. 气喘吁吁 2. 联系上下文，解释词语。