2025年二年级语文卷第三单元总体教学设计（最新）.pdf
天行健，君子自强不息。地势坤，君子以厚德载物。 ——《周易》
好学近于知，勤奋近于仁，知耻近于勇。 ——《中庸之道》
关于人民教育出版社出版的二年级语文第二册第三单元总体教学设计
【教材解析】
这是一套介绍祖国大好河山的文字。台湾日月潭风景如画，山清水秀；有牛有羊
有新疆吐鲁番，瓜果飘香；有繁华热闹的首都北京；还有具有民族特色的傣族泼水节。
每篇课文都向学生展示了一个地方的特色，让学生通过反复阅读感受到祖国山河之美。
美丽、淳朴的民族风情。这是一套优秀的爱国主义教育教材，但绝不能是老师教的。
实现，而是通过学生对课文的阅读，将自己的感受和内化成自己独特的爱国情结。
【学员分析】
对于二年级下学期的学生来说，学生在这组课文中比较容易学会“北京被点亮了”。
哎，上学期我已经学过《北京》这门课了。有些孩子去过北京，已经对北京有了一些了解。
《日月潭》、《葡萄沟》、《难忘的泼水节》三篇课文对于学生来说学起来会有些困难，但现在已经学完了。
现在是21世纪，学生收到大量信息。台湾日月潭、新疆吐鲁番、云南傣族村
大多数学生都没有去过那里，但他们可能在课外书上读过，听过别人的介绍，或者在电视上看到过那里的美景。
风景。如今，随着生活水平的提高和消费观念的改变，大多数家庭都会在寒暑假带孩子去那里旅游。
旅行会激发孩子对祖国各地风土人情的好奇心。因此，学习本单元课文的学生将能够
感兴趣的。
【教学理念】
1. 联系生活。通过将四篇课文中介绍的地点的位置画在中国地图上，可以给学生一个直观的感受。
以教师带领学生畅游中国地图为主线，贯穿四篇课文的学习，调动学生的参与热情。
天行健，君子自强不息。地势坤，君子以厚德载物。 ——《周易》
没有淡泊，就没有明确的志向；没有宁静，就没有远大的目标。 ——诸葛亮
心胸宽广，懂得感恩，厚积薄发。 ——苏轼
2、创设场景，反复朗读课文，理解课文，领略祖国的山河美景。
3．师生共同查找相关资料，深入了解这四个地方的特色。
【学习目标】
1.认识47个新汉字，会写48个汉字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国山河之美，领略不同民族风情。
3．有热爱祖国的意识和感情。
【课前准备】
中国地图、多媒体课件。
【教学流程】
1、课前准备
在学习本单元之前，利用课余时间向学生介绍一下中国地图。让学生们在实地度过业余时间
在地图上找到四个文字介绍的地方：台湾、吐鲁番、云南、北京。让学生结合《中国园林3》
了解“宽带网络”，了解我国56个民族，了解我国28个省份，在地图上找这些
地方。通过这个环节，学生可以对这四篇课文的位置有一个直观的印象，激发他们立即学习的欲望。
欲在这四文中。
一个真正的男人如果不能为人生做出贡献，又怎么会像草木一样腐烂呢？ ——《罗贯中》
美好的时光，美丽的风景，无论天空在哪里，都会让人心旷神怡，心旷神怡。我会给你一个如花一样美好的家庭，岁月如流年般流逝。 ——《汤显祖》
君子关心的是道德而不是贫穷。 - 孔子
2. 基本策略
1、本组课文应引导学生熟悉课文，采取点名阅读、自由阅读、竞争性阅读、批判性阅读等多种形式。
阅读是为了理解，阅读是为了思考。
2、跟着文字学单词，在游戏中学习单词，根据旅行情况设置一些与旅游相关的单词和句子。
识字。自主探索识字方法。
3．用有趣的故事来重现新单词，巩固你需要知道的单词。
4、待写字以学生自学、教师指导写、小组合作学习等形式进行。
3.各有侧重
(一)《日月潭》
1、重点引导学生在早上和中午大声朗读日月潭的美景，看谁读得最好。
2.学生展示课前收集的日月潭图片，加深对课文的理解。台湾其他话题课后延伸合集
风景图片。
（二）《葡萄沟》
1.令人兴奋的进口。
小朋友们，你们喜欢吃葡萄吗？今天老师要带大家去吐鲁番，我们国家盛产葡萄。
没有淡泊，就没有明确的志向；没有宁静，就没有远大的目标。 ——诸葛亮
美好的时光，美丽的风景，无论天空在哪里，都会让人心旷神怡，心旷神怡。我会给你一个如花一样美好的家庭，岁月如流年般流逝。 ——《汤显祖》
会有风吹浪破，直挂云帆济沧海的时候。 ——李白
去淘狗看看吧。 （板书题目）
2.刚才很多小朋友都说喜欢吃葡萄。我们看一下文中的插图，架子上的一串葡萄。
葡萄如此可爱，如何才能读出这份爱的心情呢！
3．了解葡萄沟的位置，了解新疆是维吾尔族的聚居区，了解维吾尔族的风土人情，了解
跳新疆舞的学生可以一展舞技。
4、学生在小组中谈论我们家乡的特产。
（三）“难忘的泼水节”
1.通过知识问答游戏引入新课程。
我是你的导游。欢迎大家乘坐我们的旅游巴士。我们将利用到达旅游景点前的几分钟时间做一些事情
一个问答游戏，看看谁得分最高：我们国家有多少个民族？我们是哪个民族？你知道戴
部落住在哪里？傣族最著名的民族节日是什么？今天我们要和傣族一起去泼水
节日。 （板书题目）。今天不仅有我们这些小孩子来此旅游，还有一位尊贵的客人。你知道他是谁吗？
是谁？你对周恩来总理了解多少？ （学生自己说，老师酌情补充。）
2、了解其他民族的传统节日。
（四）《北京灯火通明》
复习旧知识，引入新课文：
一个大丈夫如果不能为人生做出贡献，又怎么会像草木一样腐烂呢？ ——《罗贯中》
以铜为镜，可以正衣；以铜为镜，可以正衣；以铜为镜，可以正衣。以古为镜，可以知兴衰；以古为镜，可以知兴衰；以人为镜，可以知得失。 ——《旧唐书·魏征传》
志不坚强的人不会有智慧，不相信自己的话的人不会有成就。 ——斋墨
1、上学期我们学习了《北京》这门课。还记得那节课向我们介绍了什么吗？今天我们将
去北京看北京夜景。
2、结合多媒体课件，展示北京美丽的夜景并进一步展示