思维导图写作方法 ▏跟着经典课文写笔记、作文

例子：

攀登天都峰

假期里，爸爸带我去了黄山，爬了天都峰。

我站在天都峰脚下，抬头一看：啊，峰顶好高，高耸入云！我可以爬上去吗？再看看陡峭的石阶。石阶边缘的铁链仿佛是从天上垂下来的。，真是让人颤抖啊！

突然听见背后有人叫我：“小子，你也来爬天都峰吗？”

我回头一看，是一个白发苍苍的老者，比我爷爷还老！我点点头，仰起脸问道：“爷爷，你也来爬天都峰吗？”

老者也点头说道：“是啊，我们一起爬吧！”

我奋力爬到山顶，时而攀爬铁链，时而手脚并用地往上爬，像一只小猴子……

爬呀爬，我和爷爷、爸爸终于爬到了天都峰顶。

在鲫鱼面前，爸爸给我和爷爷拍了一张照片留作纪念。老人拉着我的辫子，笑着说：“谢谢你，孩子，如果不是你的勇气激励了我，我还下不了决心！现在我正在往上爬呢！”

“不，爷爷，我看到您也想爬天都峰，所以我才有勇气爬上去！我应该感谢您！”

爸爸听了，笑着说：你们两个老老少少，真有趣，都是从别人身上汲取力量的！

这是一篇关于记录事件的文章。有关记录事件的文章通常按时间顺序排列。这个是。我想我们都可以看到。

（这是整篇文章的写作顺序）

课文描写了作文的登山，“放假的时候，爸爸带我去黄山爬天都峰。”这是第一段。什么时候、出于什么原因、谁去爬山？一句话就解释清楚了。这是叙事构成的三个要素。

“我站在天都峰脚下，抬头仰望。”第二段第一句话非常关键。你读到它的意思是什么？

首先，作者解释了“天都峰下”的位置。

二、“向上看”，“向后看”是什么？这导致了后面我们会看到的情况。

是时候去爬山了。爬山时发生了什么？上山的路上遇见了一个人，然后呢？爬到山顶后会发生什么？

通过这张思维导图，我们可以知道这篇文章的开始、过程、结果。

我们在写叙事作文的时候，也可以像作者一样，通过爬山的顺序来写作文。现在使用下面的思维导图模板来扩展你的思维，填写关键词，并完成你的笔记写作！