思维导图写作方法 ▏跟着经典课文写笔记、作文
例子:
攀登天都峰
假期里,爸爸带我去了黄山,爬了天都峰。
我站在天都峰脚下,抬头一看:啊,峰顶好高,高耸入云!我可以爬上去吗?再看看陡峭的石阶。石阶边缘的铁链仿佛是从天上垂下来的。 ,真是让人颤抖啊!
突然听见背后有人叫我:“小子,你也来爬天都峰吗?”
我回头一看,是一个白发苍苍的老者,比我爷爷还老!我点点头,仰起脸问道:“爷爷,你也来爬天都峰吗?”
老者也点头说道:“是啊,我们一起爬吧!”
我奋力爬到山顶,时而攀爬铁链,时而手脚并用地往上爬,像一只小猴子……
爬呀爬,我和爷爷、爸爸终于爬到了天都峰顶。
在鲫鱼面前,爸爸给我和爷爷拍了一张照片留作纪念。老人拉着我的辫子,笑着说:“谢谢你,孩子,如果不是你的勇气激励了我,我还下不了决心!现在我正在往上爬呢!”
“不,爷爷,我看到您也想爬天都峰,所以我才有勇气爬上去!我应该感谢您!”
爸爸听了,笑着说:你们两个老老少少,真有趣,都是从别人身上汲取力量的!
这是一篇关于记录事件的文章。有关记录事件的文章通常按时间顺序排列。这个是。我想我们都可以看到。
(这是整篇文章的写作顺序)
课文描写了作文的登山,“放假的时候,爸爸带我去黄山爬天都峰。”这是第一段。什么时候、出于什么原因、谁去爬山?一句话就解释清楚了。这是叙事构成的三个要素。
“我站在天都峰脚下,抬头仰望。”第二段第一句话非常关键。你读到它的意思是什么?
首先,作者解释了“天都峰下”的位置。
二、“向上看”,“向后看”是什么?这导致了后面我们会看到的情况。
是时候去爬山了。爬山时发生了什么?上山的路上遇见了一个人,然后呢?爬到山顶后会发生什么?
通过这张思维导图,我们可以知道这篇文章的开始、过程、结果。
我们在写叙事作文的时候,也可以像作者一样,通过爬山的顺序来写作文。现在使用下面的思维导图模板来扩展你的思维,填写关键词,并完成你的笔记写作!