吉林省柳河县罗通山镇学校校长李斌:乡村学校不能失去“乡土气息”
“这是樱桃树上嫁接的梅树,一半是李子,一半是樱桃……”“你看,那边的白桦林堪称鸟类的天堂……”吉林省通化市柳河县罗通山真学校(以下简称罗通山学校)的田园校园风光吸引着全国各地的教育工作者前来参观。面对客人的好奇和疑问,校园小导游一一解答。
2012年10月,罗通山学校由原罗通山中学、小学整合为九年制义务教育学校。学校合并时,学生流失严重,仅有初中学生65人,初中毕业生仅有9人。这样一所乡村学校如何在困境中生存和发展?这是新任校长李斌面临的最大问题。
校园内已建有小农田
校园东北角有一栋简易钢架塑料温室,面积60平方米。学校刚合并时,大家都建议拆除温室。原因是这样既不美观,又无助于提高教学质量。李斌感觉自己捡到了宝。他不仅保留了温室,还对其进行了加固和翻新,安排了专人负责,并逐步引进了一些花卉和蔬菜苗木进行种植和培育。
小学教学楼后面有一片狭长的土地,面积100平方米。到了五月初,土壤还没有融化。温室育苗移栽时间长,成活率低。 “关中(一种药材)和猴腿菜(一种野菜)喜凉爽、湿润,何不把它们挖到山上栽培呢?”从小住在罗通山脚下的李斌突发奇想,把它们带了过来。几位男老师上山挖土,劳动实习老师聂宏章及时指导学生们在校园里种植……果然,不到半个月,关中、猴腿菜就发芽了,像婴儿的嫩手一样,慢慢地伸展着。出来,散发着沁人心脾的清香。清新的香味。接下来,食堂前的三界都种植了韭菜,食堂后面的空地种植了芹菜、刺芽等野菜,可供观赏和食用。
第二年春天,学校从全国各地挑选了30多种树木花卉种植在校园里。在李斌的倡议下,学生们成立了“园艺社”和“嫁接社”。闲暇之余,他们承担起校园花卉种植、病虫害防治等工作。除了育苗、除草、喷洒农药、移栽、定苗外,他们还积极尝试在山杏、山杏上嫁接苹果、李子等。
令人欣慰的是,学生们嫁接的第一批苹果第二年就开始结果了,同一棵树上嫁接了三种类型的苹果。学校不仅花卉苗木、蔬菜苗木自给自足,在移栽各种苗木后,还可以在温室里种植卷心菜、洋葱苗。初冬可种一茬秋菠菜,春季开学时即可食用。
随后,学校还采取学生入户的模式,向学生家庭推广6项技术,捐赠苗木4万株,并组织学生与家长一起在庭院种植各种花卉苗木。通过这些活动,孩子们不仅了解了植物的生长规律、掌握了多种劳动技能,还充分体验到了父母的辛苦。渐渐地,孩子们的学习积极性越来越高,写的作文也越来越真实。
把班级带到田野里
如今,学校校园绿化面积达2000多平方米,拥有梦想花园、梦境花园等18个劳动实习基地。每个班都有一个承包的除草、捉虫、打扫卫生、写观察日记等实习基地。土地丰富了学生的综合实践活动。
学校经过多次修改,编写了《我爱我的家乡》、《实用种植养殖技术》等校本教材。根据教学计划,各年级各班每周都有一次劳动实践课。李斌担任实践班主任,和孩子们一起参加各种劳动实践。六年级学生苏展说,种土豆时,听了李校长的讲解,他明白了为什么土豆芽要朝上,为什么土层不能太厚。
每个班还选派3名家长,与实践导师一起组成专兼职农学导师团队。劳动实践班老师在示范园现场给学生们授课,讲解农作物种植方法,把课堂带到了田间地头。 “我们自己种的土豆真好吃!”六年级学生付佳宁说。
罗通山学校位于风景秀丽的4A级旅游景区罗通山脚下。众多蕴含革命传统、体现风土人情的景点,不仅为学校提供了得天独厚的地方教育资源,也为学校开展综合实践活动打造了平台。条件优越。学校依托这些资源条件,组织编写了校本教材《罗通山景区解说》和《罗通山学校校园解说》,并组织小型讲解员解说俱乐部,对学生进行现场景点解说培训。不同的年份。 “在提高学生表达能力的同时,我们希望孩子们熟悉、热爱这片土地和这片水,能够主动宣传罗通山,让罗通山的文化代代相传。”李斌说道。
提供有生活感的特色教育
“农村学校不能失去‘乡土气息’,农村学校在生活化教育方面有得天独厚的优势!”这是李斌常说的一句话。十年来,李斌充分利用校内外生态资源,不断加强生态校园建设,加强劳动教育,丰富校本课程,带领师生走出了一条普通教育与职业教育融合的农村学校特色发展。
“学校应该是孩子们的家、学习的乐园、实践的田野。”去年,为了进一步优化教学环境,李斌带领学校班子成员认真考察论证,向邻近村民承包了4000多平方米农田。作为学校的“生态农业示范园”。园区内安装了节水灌溉设施,划分为9个劳务基地,种植土豆、高粱、大豆、花生等农作物。
今年中秋节前夕,学校给每个学生发了两个苹果。其中一个苹果上印着“做最好的自己”。原来,暑假期间,李斌在校外实习基地采摘园的苹果上看到了“恭喜发财”的字样,就和实习基地的老师商量,为孩子们准备了一份特别的礼物。
县里的字是印刷出来的,然后是镂空的。这些文字是用特制胶带一一贴在精选的苹果上,经过20多天的阳光照射后才显现出来的。学生们收到这份特别的礼物都非常兴奋。李斌建议孩子们无言地将苹果送给父母,让他们品尝,感谢他们的养育之恩;把有话留给自己,最好再喊一声:“做最好的自己!”给自己一个对未来的承诺。 “孩子们来自全镇21个村,都是在农村出生长大的,希望我们乡村学校的孩子们都自信、阳光!”李斌说道。
目前,学校在校学生722人,其中初中生220人。教学质量稳步提高,中考成绩年年迈上新台阶。学校两次荣获吉林省绿色学校称号,李斌还荣获吉林省专家校长等多项荣誉。
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