吉林省柳河县罗通山镇学校校长李斌：乡村学校不能失去“乡土气息”
“这是樱桃树上嫁接的梅树，一半是李子，一半是樱桃……”“你看，那边的白桦林堪称鸟类的天堂……”吉林省通化市柳河县罗通山真学校（以下简称罗通山学校）的田园校园风光吸引着全国各地的教育工作者前来参观。面对客人的好奇和疑问，校园小导游一一解答。
2012年10月，罗通山学校由原罗通山中学、小学整合为九年制义务教育学校。学校合并时，学生流失严重，仅有初中学生65人，初中毕业生仅有9人。这样一所乡村学校如何在困境中生存和发展？这是新任校长李斌面临的最大问题。
校园内已建有小农田
校园东北角有一栋简易钢架塑料温室，面积60平方米。学校刚合并时，大家都建议拆除温室。原因是这样既不美观，又无助于提高教学质量。李斌感觉自己捡到了宝。他不仅保留了温室，还对其进行了加固和翻新，安排了专人负责，并逐步引进了一些花卉和蔬菜苗木进行种植和培育。
小学教学楼后面有一片狭长的土地，面积100平方米。到了五月初，土壤还没有融化。温室育苗移栽时间长，成活率低。 “关中（一种药材）和猴腿菜（一种野菜）喜凉爽、湿润，何不把它们挖到山上栽培呢？”从小住在罗通山脚下的李斌突发奇想，把它们带了过来。几位男老师上山挖土，劳动实习老师聂宏章及时指导学生们在校园里种植……果然，不到半个月，关中、猴腿菜就发芽了，像婴儿的嫩手一样，慢慢地伸展着。出来，散发着沁人心脾的清香。清新的香味。接下来，食堂前的三界都种植了韭菜，食堂后面的空地种植了芹菜、刺芽等野菜，可供观赏和食用。
第二年春天，学校从全国各地挑选了30多种树木花卉种植在校园里。在李斌的倡议下，学生们成立了“园艺社”和“嫁接社”。闲暇之余，他们承担起校园花卉种植、病虫害防治等工作。除了育苗、除草、喷洒农药、移栽、定苗外，他们还积极尝试在山杏、山杏上嫁接苹果、李子等。
令人欣慰的是，学生们嫁接的第一批苹果第二年就开始结果了，同一棵树上嫁接了三种类型的苹果。学校不仅花卉苗木、蔬菜苗木自给自足，在移栽各种苗木后，还可以在温室里种植卷心菜、洋葱苗。初冬可种一茬秋菠菜，春季开学时即可食用。
随后，学校还采取学生入户的模式，向学生家庭推广6项技术，捐赠苗木4万株，并组织学生与家长一起在庭院种植各种花卉苗木。通过这些活动，孩子们不仅了解了植物的生长规律、掌握了多种劳动技能，还充分体验到了父母的辛苦。渐渐地，孩子们的学习积极性越来越高，写的作文也越来越真实。
把班级带到田野里
如今，学校校园绿化面积达2000多平方米，拥有梦想花园、梦境花园等18个劳动实习基地。每个班都有一个承包的除草、捉虫、打扫卫生、写观察日记等实习基地。土地丰富了学生的综合实践活动。
学校经过多次修改，编写了《我爱我的家乡》、《实用种植养殖技术》等校本教材。根据教学计划，各年级各班每周都有一次劳动实践课。李斌担任实践班主任，和孩子们一起参加各种劳动实践。六年级学生苏展说，种土豆时，听了李校长的讲解，他明白了为什么土豆芽要朝上，为什么土层不能太厚。
每个班还选派3名家长，与实践导师一起组成专兼职农学导师团队。劳动实践班老师在示范园现场给学生们授课，讲解农作物种植方法，把课堂带到了田间地头。 “我们自己种的土豆真好吃！”六年级学生付佳宁说。
罗通山学校位于风景秀丽的4A级旅游景区罗通山脚下。众多蕴含革命传统、体现风土人情的景点，不仅为学校提供了得天独厚的地方教育资源，也为学校开展综合实践活动打造了平台。条件优越。学校依托这些资源条件，组织编写了校本教材《罗通山景区解说》和《罗通山学校校园解说》，并组织小型讲解员解说俱乐部，对学生进行现场景点解说培训。不同的年份。 “在提高学生表达能力的同时，我们希望孩子们熟悉、热爱这片土地和这片水，能够主动宣传罗通山，让罗通山的文化代代相传。”李斌说道。
提供有生活感的特色教育
“农村学校不能失去‘乡土气息’，农村学校在生活化教育方面有得天独厚的优势！”这是李斌常说的一句话。十年来，李斌充分利用校内外生态资源，不断加强生态校园建设，加强劳动教育，丰富校本课程，带领师生走出了一条普通教育与职业教育融合的农村学校特色发展。
“学校应该是孩子们的家、学习的乐园、实践的田野。”去年，为了进一步优化教学环境，李斌带领学校班子成员认真考察论证，向邻近村民承包了4000多平方米农田。作为学校的“生态农业示范园”。园区内安装了节水灌溉设施，划分为9个劳务基地，种植土豆、高粱、大豆、花生等农作物。
今年中秋节前夕，学校给每个学生发了两个苹果。其中一个苹果上印着“做最好的自己”。原来，暑假期间，李斌在校外实习基地采摘园的苹果上看到了“恭喜发财”的字样，就和实习基地的老师商量，为孩子们准备了一份特别的礼物。
县里的字是印刷出来的，然后是镂空的。这些文字是用特制胶带一一贴在精选的苹果上，经过20多天的阳光照射后才显现出来的。学生们收到这份特别的礼物都非常兴奋。李斌建议孩子们无言地将苹果送给父母，让他们品尝，感谢他们的养育之恩；把有话留给自己，最好再喊一声：“做最好的自己！”给自己一个对未来的承诺。 “孩子们来自全镇21个村，都是在农村出生长大的，希望我们乡村学校的孩子们都自信、阳光！”李斌说道。
目前，学校在校学生722人，其中初中生220人。教学质量稳步提高，中考成绩年年迈上新台阶。学校两次荣获吉林省绿色学校称号，李斌还荣获吉林省专家校长等多项荣誉。
（正文结束）