统一版四年级语文教材第一卷中心思想概要，可下载打印。
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四年级语文第一册统一版每课中心思想总结
第一单元
1.《观潮》
《观潮》记述了作者观潮的盛况。写的是（涨潮前）、（涨潮时）、（退潮后）的情景。它写的是潮汐的（奇怪）、（雄伟）、（壮观）。 。
2.《月球漫步》
《走在月球上》是一篇充满诗情画意的散文。它描绘了月光（如诗）、（如梦）、（如田园世界），体现了（温暖）、（幸福）、（幸福）亲情。
3.《现代诗两首》
《秋夜江上》描写了作者在秋夜所见的情景，表达了作者对大自然的热爱。
《花牛歌》用简洁明快、活泼活泼的诗句，一咏三叹，巧妙而生动地展现了（花牛在草丛中的情景），表达了作者的（对生命的热爱和对生命的追求）自由）。
4.“星星”
《星星》着重于对“星星”的描写，写“我”在三个（不同时期）、（不同地点）观看星星，表达“我”由此产生的感受（热爱自然、向往美好生活） ））的感受。
第二单元
5.“一荚五豆”
《一荚五豆》是一个生动感人的（童话）故事。通过豌豆的成长和小女孩身体的改善，歌颂了一种朴素、善良、尊重生命的生活。方式。
6.《蝙蝠与雷达》
《蝙蝠与雷达》介绍了科学家如何通过对（蝙蝠飞行条件）的研究，发现了蝙蝠能够在夜间平稳飞行的原因，并受到启发，在飞机上安装雷达，以确保夜间安全飞行，从而激发了我们对蝙蝠的兴趣。观察生活，培养我们理解事物的能力。
7.《变革的世纪》
《变革的世纪》讲述了（20世纪100年科学技术的发展）的故事。作者用（对比）的手法展现了（科学技术）的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和辉煌前景，激发了我们热爱科学，对学习和探索科学产生了浓厚的兴趣。
8.《蝴蝶的家》
《蝴蝶之家》告诉我们，通过“我”想象蝴蝶下雨无处可躲，为蝴蝶担心，去（关心弱者）、帮助需要帮助的小动物。
第三单元
9.《古诗三首》
《黄昏江吟》诗描写了（黄昏江上的夕阳）和（新月的露水）的景象。风格清新，色彩明亮。表达了诗人对自然之美的热爱，抒发了诗人愉悦的心情。 。
《题西林壁》诗中，诗人捕捉（庐山之姿）抒怀，歌颂（庐山之雄伟多姿）之景，在描写中体现哲理。的场景。
《雪梅》这首诗运用了（拟人）的修辞手法，通过梅花、雪、香梅花来突出（白雪花、香梅花）的特点，告诉我们（万物一分为二，而它必须有优点和缺点）原则。
10.《常春藤的脚》
《常春藤的脚》详细描述了（常春藤生长的地方）、（常春藤的叶子和脚的形状和特征）、以及（它是如何一步步爬上来的）。作者细致的描述激起了我们探索的欲望，激起了我们观察周围事物的浓厚兴趣。
11.《蟋蟀之家》
《蟋蟀之家》围绕着《蟋蟀之家》的小说名展开。通过描述（蟋蟀的洞穴的特点）和（蟋蟀建造房屋的能力），表现了作者对（蟋蟀的劳动成果）的高度欣赏。
第四单元
12.《盘古开天地》
《盘古开天辟地》讲述了（一个名叫盘古的巨人创造了世界）的故事。作者用神奇的想象力和生动准确的语言来创造（盘古雄伟高大的形象）和歌颂（他开拓天地的勇敢奉献）。
13.《精卫填海》
《精卫填海》讲述了炎帝女儿溺水东海，化作精卫鸟（决心填平东海）的故事。歌颂了精卫（不畏困难、敢于与困难斗争到底）的优良品质。 。
14.《普罗米修斯》
《普罗米修斯》中写道，普罗米修斯为了（解除人类没有火的困苦），不惜违反天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来（光明和智慧），并与（宙斯）的动人传说。不屈不挠的斗争歌颂了普罗米修斯的伟大精神（不惧暴力，为了人民的利益而牺牲一切）。
15.《女娲补天》
《女娲补天》讲述了女娲（为了拯救陷入水深火热的人们，冒着生命危险去补天）的故事。它歌颂了女娲的（勇敢、善良）的品质和（不畏危险、困难、奉献的精神）。
第五单元
16.《麻雀》
《麻雀》讲述了（一只老麻雀冒着生命危险，在猎犬面前保护小麻雀免受伤害）的故事，歌颂了母爱的（无私）和（伟大）。
17.《攀登天都峰》
《风筝》描写了童年时“我”（制作风筝）、（放风筝）、（找风筝）与朋友们的情景，体现了孩子们对（幸福和希望）的向往。
第六单元
18.《牛与鹅》
《牛与鹅》讲述了“我们”在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔叔的帮助下赶走了鹅，并借助金奎叔叔的话告诉了我们（如果我们看看我们周围的事物，如果我们看我们周围的事物，从不同的角度出发，你会得到不同的结果）。
19.《一只没用的大老虎》
《一只大没用的老虎》一文的作者通过回忆自己小学时扮演老虎，因扮演老虎而表演失败的故事，体现了作者的（求真）精神和（对童年生活的怀念）。无法跳跃。 ）。
20.“陀螺仪”
《陀螺》一文以（陀螺）为线索，主要描述了作者以卑微的陀螺战胜了大陀螺，从中悟出了一个道理（“人不可貌相，海水不可量”） ，并认识到成长的重要性。幸福，从而表达了作者对陀螺的喜爱。
7单元
21.《古诗三首》
《出塞》勾勒出一幅冷月照边际的荒凉景象。词中表达了对边防将士的同情，表达了诗人的心愿（希望朝廷用人得当，巩固边防，让人民过上安宁祥和的生活）。
《凉州词》是一首（边塞）诗。诗人描写了边疆士兵（喝酒）上阵前的情景，展现了战争的（残酷），表达了诗人对战争的（厌恶）和他的悲惨（视死如归）。
《夏日绝句》（借古讽今）歌颂了项羽的英雄气概（宁死不屈），讽刺了南宋统治者的行为（羞辱和生存）和（逃避和妥协），体现了诗人的（爱国情怀）。
22.《为中华崛起而读书》
《为中华崛起而读书》主要写周恩来小时候，亲眼目睹中国人民在租界被外国人欺负却无从解释，意识到（“中国并不强大”），于是他立志为（振兴中华）读书，表达了青年周恩来宽广的胸怀和远大的志向。
23.《梅兰芳长胡子》
《梅兰芳长胡子》主要讲述了抗日战争时期世界著名京剧表演艺术家（梅兰芳）留起胡子，拒绝为（日寇）演出的感人故事，充分展现了他坚强的意志。 （爱国思想）和高尚（民族气节）。
24.《延安，我追你》
《延安，我追寻你》用深情的书写生动地讴歌了延安精神，激情地表达了（追求延安精神的渴望），强调了（继承和弘扬延安精神在中国的重要性）。新时代）。
第8单元
25.《王荣不走路边李》
《王荣途中未带李子》讲述了王荣不尝梅味，便知道李子苦涩的故事。它告诉我们（要善于观察周围的事物，看问题时不能只看表面现象，而要透过现象看到本质）。
26.《西门豹治邺》
《西门豹治邺》讲述了魏王派西门豹治理邺的历史故事。西门豹用巧妙的手段与群众破除迷信，修建水利工程，促进了当地农业的发展。描绘了一个（为人民做好事）的故事。古代地方官员（办实事）的形象赞扬了他（反对迷信）和（尊重科学）的品质。
27.《两个故事》
《扁鹊治病》故事讲述了蔡桓侯不听扁鹊劝告，延误病情治疗，最终病逝的故事。它告诉我们要（预防小病、缺点和错误）并及时（治疗和改正），否则后果不堪设想。
《姬昌学射》的故事讲述了姬昌按照费尉的指点，先练了眼力，果然成为射箭能手的故事，说明了只有练好基本功才能成为射箭高手的故事。一个伟大的武器）。
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