人民教育出版社编四年级语文课程《攀登天都峰》课堂练习及答案

时间心理学。

2.当我回头一看，我看到了一位白发苍苍的爷爷，他比我爷爷还老！

话说这个老人已经很老了。这是一个“ABCC”单词。请根据上下文选择“ABCC”一词填入横线。

充满活力、闪闪发光、优雅、骄傲、充满情趣、还有书声

万物皆春

教学楼内

获胜团队成员

风吹过湖面

3. 根据要求完成句子练习。

1、经过一番攀爬，我和爷爷、爸爸终于登上了天都峰顶。我从“终于”这个词认识到，用这个词写一个句子：

2、天都峰的景象让人不寒而栗。当看到白发老人攀登天都峰时，“我”不再犹豫。当时的“我”是怎么想的呢？联系文字，写下“我”当时的想法。

4、重点突破。

为了您对《攀登天都峰》课文的理解，认为正确的打“√”，认为错误的打“×”。

(1)正文按照登山前、登山中、登山后的顺序书写。 ( )

（2）文本包含“我”与老人的三段对话。 ( )

（3）读完课文，我明白了我们应该互相鼓励，要有克服困难的勇气和力量。 ( )

5. 课堂上阅读摘录。

老人拉着我的辫子，笑着说：“谢谢你，孩子，如果没有你的勇气（鼓励和鼓励），我根本无法做出决定！现在我其实已经在往上爬了。” ！”

“不，爷爷，我看到你也想爬天都峰，所以我才有勇气爬上去！我应该感谢你！”

爸爸听了，笑着说：你们这些老老少少都很有趣，都是从别人身上汲取力量的！

1. 用“ ”划掉括号内不适当的词语。

2、爷爷的话里有“意外”之意的词是这个词描述了爷爷登上天都峰后的心情。

A、兴奋

B、搬家

3.爸爸说的“真的很有趣”是什么意思。

4、登上天都峰后，为什么爷爷和“我”互相道谢？

6.阅读新闻并写下你的感受。

2018年5月14日10时41分，69岁的夏伯宇借助假肢成功从珠穆朗玛峰南坡登顶，成为中国首位登顶珠穆朗玛峰的残疾人。从1975年开始，戴着假腿的夏伯宇开始了他与珠穆朗玛峰的不懈奋斗。经过43年的奋斗，他终于如愿以偿，登上了珠穆朗玛峰！

参考答案：

1. 1. 水平抖链猴爬鲫鱼 2. 辫子念

2.1.(1)陡笔、陡挂

（2）笔尖陡直（3）颤抖

2、白发生机勃勃，书声明亮凯旋，微波炉波光粼粼。

3. 1.我和爷爷爬得很辛苦很费劲，可见我们的兴奋。

2、例：白发苍苍的爷爷也能登上天都峰。我不能输给爷爷，所以我必须爬上去。

4. (1)√(2)×(3√)

5. 1. 鼓励决策

2.其实很兴奋

3.会从他人身上汲取力量

4、因为我和爷爷都是互相汲取力量登上天都峰的，所以我们要互相感谢。

6. 例：夏伯宇佩戴假腿登上珠穆朗玛峰顶峰。他靠的是顽强的毅力。只要他心中有梦想，并为之不懈努力，他的梦想就一定会实现。