攀登天都峰文字原文及赏析

本文主要讲的是暑假期间父亲如何带着“我”去攀登天都峰。 “我”和一位素未谋面的老人互相鼓励，一起登上了天都峰。

原文

放假的时候，爸爸带我去了黄山，爬了天都峰。

我站在天都峰脚下，抬头一看：啊，峰顶好高啊，高耸入云了！我可以爬上去吗？再看看陡峭的石阶。石阶边缘的铁链仿佛是从天上垂下来的。真的是让人心颤啊！

忽然听见背后有人叫我：“小子，你也来爬天都峰吗？”

回头一看，看见了一位白发苍苍的爷爷，比我爷爷还老！我点点头，仰起脸问道：“爷爷，你也来爬天都峰吗？”

老者也点头说道：“是啊，我们一起爬吧！”

我奋力爬到山顶，时而攀爬铁链，时而手脚并用地往上爬，像一只小猴子……

爬呀爬，我和爷爷、爸爸终于爬到了天都峰顶。

在鲫鱼面前，爸爸给我和爷爷拍了一张照片留作纪念。老人拉着我的辫子，笑着说：“谢谢你，孩子，如果不是你的勇气激励了我，我还下不了决心！现在我竟然在往上爬了！”

“不，爷爷，我看到您也想爬天都峰，所以我才有勇气爬上去！我应该感谢您！”

爸爸听了，笑着说：“你们这些老老少少都很有趣，都是从别人身上汲取力量的！

欣赏

这是一个讲座文本。主要讲的是暑假里，爸爸带着“我”去爬天都峰。 “我”和一位素未谋面的老人互相鼓励，一起登上了天都峰。

全文有10个自然段落。第一个自然段是暑假爸爸带我去爬天都峰时写的。第二自然段描写天都峰的高度和险峻。第三、四、五段讲的是“我”遇见了一位不知名的爷爷，并约定一起攀登天都峰。第六、第七自然段写的是“我”、爷爷、父亲一起努力攀登，终于登上了天都峰顶。第八、九段写“我”和爷爷登上天都峰后互相感谢。第十自然段讲的是爸爸总结的：“你们两个，老老少少，真有趣，都从别人身上汲取力量！”

课文以父亲的话结尾，发人深省。老幼虽不相识，却可以互相鼓励、互相学习。这就是“真正有趣”的意思。这句话也告诉我们，人与人相处时，要互相学习，互相鼓励，共同进步。